Tecnologia e pratica pedagógica
Quais são suas inquietações com relação as tecnologias, aos computadores e a internet?
sexta-feira, 21 de setembro de 2012
quinta-feira, 20 de setembro de 2012
plano de aula
Projeto
de estudo:
Professoras envolvidas: Márcia Regina da Silva Coelho
Elizabete Antunes Coelho
Turma envolvida: 5º Ano
E.E.B.M. Professora Nair Alves Bratti
Recursos Naturais
Elizabete Antunes Coelho
Turma envolvida: 5º Ano
E.E.B.M. Professora Nair Alves Bratti
Recursos Naturais
Objetivos:
-
Identificar os diversos tipos de recursos naturais, ainda disponíveis para o
uso humano.
-
Relacionar a importância dos recursos naturais e sua utilização de forma
racional.
-
Identificar os diferentes tipos de energia elétrica bem como o recurso natural
utilizados
Justificativa:
O
presente projeto pretende mostrar aos alunos como os recursos naturais podem
ser utilizados de maneira eficaz e econômica visando um melhor equilíbrio na
natureza.
Sabemos
que o uso indiscriminado destes recursos fez com que muitos deles se tornassem
extintos do planeta por sua recuperação ser muito lenta.
O
uso dos recursos naturais de maneira indiscriminada, bem como a falta destes
recursos disponíveis na natureza, acarretam sérios problemas de ordem
ambiental.
Neste
sentido, por meio de pesquisas em livros, revistas, internet, este tema será
abordado pelos alunos para que eles compreendam o quanto estes recursos são
importantes para a vida terrestre e que não podem ser usados
indiscriminadamente.
Atividades
a serem desenvolvidas:
- Pesquisa de campo
- pesquisas na
internet
- Visitas a locais onde são utilizados
recursos naturais e sua transformação em bens de consumo (hidrelétrica,
termoelétrica, rios, lagoas, etc).
Sistematização
e apresentação de resultados
-
Maquetes
-
Produção textual
-
relatórios
-
História em quadrinhos mostrando o uso dos recursos naturais em bens de
consumo.
Desenvolvimento:
- Conceitos prontos do que é recurso natural e
o que e recurso natural renovável e não renovável.
-
Pesquisa pelos alunos dos tipos de recursos utilizados para a fabricação de
objetos utilizados pelos alunos.
-
Pesquisa feita pelos alunos sobre os recursos naturais como o sol, o solo, o ar
(vento), carvão e outros utilizados na produção de energia elétrica.
-
Visita a Tractebel Energia, grupo Suez, visitando a termoelétrica Jorge Lacerda
em Capivari de Baixo-SC, onde os alunos assistiram a um vídeo sobre o
funcionamento da usina e visitaram a usina por fora.
-
Confecção de maquetes, demonstrando as usinas elétricas: termoelétricas,
hidrelétrica, energia eólica, energia de marés, energia nuclear, etc.
-
Os alunos participaram ativamente deste projeto fazendo as pesquisas
necessárias, empolgados com as visitas feitas e com a confecção das maquetes.
Foi muito enriquecedor para meus
alunos, pois os levou a conhecer um mundo até então desconhecido.
A
maioria de meus alunos não sabia de onde vem a energia elétrica que eles
consomem em casa.
quarta-feira, 15 de agosto de 2012
segunda-feira, 25 de junho de 2012
sexta-feira, 25 de novembro de 2011
segunda-feira, 21 de novembro de 2011
Opinião sobre wikipédia
Não consegui postar no blog da coordenadora do grupo, então estou emitindo a minha opinião no meu blog.
Penso que posso sim permitir que meus alunos pesquisem conteúdos na wikipédia, pois assim eles poderão estar desenvolvendo a leitura, aprendendo a diferenciar textos e enriquecer suas opiniões a cerca de determinados assuntos.
Vejo a Wikipédia como uma boa fonte de pesquisa, só temos que ler o que se está pesquisando para podermos entender melhor o contexto.
Penso que posso sim permitir que meus alunos pesquisem conteúdos na wikipédia, pois assim eles poderão estar desenvolvendo a leitura, aprendendo a diferenciar textos e enriquecer suas opiniões a cerca de determinados assuntos.
Vejo a Wikipédia como uma boa fonte de pesquisa, só temos que ler o que se está pesquisando para podermos entender melhor o contexto.
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